Tematyka:
- Moja miejscowość, mój region.
- Moja ojczyzna.
- Łąka w maju.
- Święto rodziców.
Mamo…tato w miesiącu maju będziemy:
- Stosować bezpośrednią obserwację.
- Poznawać zawody związane z wybraną dziedziną życia społecznego, np.: budownictwem, szkolnictwem, służbą zdrowia.
- Stosować zwroty: jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce, mówimy po polsku
- Słuchać wybranych wierszy, opowiadań, legend dotyczących Polski.
- Poznawać legendy związane ze swoją miejscowością.
- Poznawać zapis nazwy swojego miasta, herb swojej miejscowości.
- Organizować kącik regionalny.
- Wykonywać album o swojej miejscowości.
- Poznamy ulic z nazwami sławnych ludzi.
- Poznawać ważniejsze punkty usługowe znajdujące się w pobliżu przedszkola.
- Wspólne układać gry, wykonywać prace plastyczne i techniczne.
- Powtarzać będziemy z pamięci wiersze i piosenki.
- Wykonywać ćwiczenia grafomotoryczne.
- Wskazywać Polskę na mapie Europy; nazywać państwa – sąsiadów Polski.
- Poznawać stolicę Polski – jej zabytki, pochodzenie nazwy, legendy z nią związane.
- Nazywać ważniejsze miasta Polski, rzeki, morze, góry.
- Przybliżać sylwetki znanych Polaków, np.: Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika, Jana Pawła II.
- Wskazywać położenie Polski na mapie Europy.
- Wskazywać na mapie i podawać nazwy państw sąsiadujących z Polską.
- Wyjaśniać znaczenie zwrotów: jesteśmy Polakami, jesteśmy Europejczykami.
- Poznawać nazwy wybranych państw należących do UE.
- Zwracać uwagę na fakt, że mowa nie tylko łączy, ale i dzieli (języki innych narodów/kultur).
- Zachęcać do obserwowania przyrody w różnych porach roku, w różnych miejscach i w różnym czasie.
- Poznawać wybrane owady i ich rolę w rozwoju roślin.
- Poznawać etapy rozwoju, np. Żaby, motyla.
- Wyjaśniać znaczenie barwy ochronnej w życiu zwierząt.
- Poznawać wybrane rośliny zielne i ich znaczenia dla ludzi.
- Wyjaśniać znaczenie pszczół i mrówek dla człowieka i przyrody.
- Rozwiązywać zagadki i rebusy.
- Określać czynności wykonywane w domu przez poszczególnych członków rodziny.
- Opisywać wygląd rodziców; podawać ich charakterystyczne cechy (wygląd, charakter).
- Uczyć się podawać informacje na temat pracy zawodowej rodziców.
- Brać czynny udział w przygotowaniach do uroczystości i występach z okazji „Dnia mamy”.
Piosenki:
- Krystyna Gowik „Najpiękniejsze miejsce świata”.
- Krystyna Gowik „Syrenka”.
- Jolanta Kucharczyk „Wiosna na łące”.
- Jolanta Kucharczyk „Mój tata”.
- Danuta i Karol Jagiełło „Tango dla mamy”.
- Krystyna Gowik „Gdzie jest tata”.
Wiersze:
- Małgorzat Strękowska – Zaremba „Małe miasteczko”.
- Ewa Stadtmüller „Kim jesteś?”.
- Jadwiga Koczanowska „Mama i tata”.
Opowiadania:
- Agata Widzowska „Zakochany w syrenie”.
- Baśń Hansa Christiana Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu”.
- Małgorzata Strękowska – Zaremba „Zabawa w chowanego”.
- Agata Widzowska „Festyn”.