Projekt edukacyjny dotyczący Standardów Ochrony Małoletnich "Kolorowy parasol" - Przedszkole nr 18 w Lublinie

Article heading icon

Projekt edukacyjny dotyczący Standardów Ochrony Małoletnich "Kolorowy parasol"

Projekt proponuje nauczycielom aktywności wspierające poznanie i zrozumienie przez dzieci założeń Standardów Ochrony Małoletnich.

 

 

Kolorowy parasol. Ogólnopolski projekt edukacyjny dotyczący Standardów Ochrony Małoletnich

Obowiązek wprowadzenia we wszystkich placówkach Standardów Ochrony Małoletnich tworzonych zgodnie z art. 22b i 22c ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniem przestępczości na tle seksualnym i ochronie małoletnich nałożył na nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz młodszych klas szkoły podstawowej niełatwego zadania zapoznania małych dzieci ze skomplikowanymi tematami. Projekt proponuje nauczycielom aktywności wspierające poznanie i zrozumienie przez dzieci założeń Standardów Ochrony Małoletnich.

Cele projektu

  1. Uświadamianie dzieciom ich praw i obowiązków.
  2. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających własnemu bezpieczeństwu.
  3. Rozwijanie wiedzy na temat podstawowych praw dzieci do bezpieczeństwa, godności, prywatności, a także możliwości szukania pomocy w przypadku zagrożenia.
  4. Budowanie poczucia własnej wartości oraz świadomość prawa do ochrony i szacunku.
  5. Uświadomienie konieczności zgłaszania nieodpowiedniego zachowania ze strony dorosłych lub rówieśników.
  6. Kształtowanie umiejętności budowania zdrowych, bezpiecznych relacji z innymi, opierających się na wzajemnym szacunku i zaufaniu.
  7. Kształtowanie strategii samoobrony.
  8. Zwiększenie zaufania do szkół, placówek opiekuńczych, policji czy innych instytucji odpowiedzialnych za ochronę praw i bezpieczeństwa dzieci.
  9. Kształtowanie wiedzy na temat bezpiecznego korzystania z Internetu.

Zagadnienia

LISTOPAD

Znam swoje prawa i obowiązki. Chcę żyć bezpiecznie. Wprowadzenie do projektu.

GRUDZIEŃ

Jestem sobą. Mam prawo do szacunku, wyrażania własnych myśli i uczuć.

STYCZEŃ

Mam prawo popełniać błędy. Dzięki nim staje się mądrzejszym człowiekiem.

LUTY

Każdy z nas jest wyjątkowy. Jesteśmy tolerancyjni wobec siebie i innych.

MARZEC

Nie jestem obojętny. Wiem, gdzie szukać pomocy.

KWIECIEŃ

Moje ciało, moje rzeczy są moje. Mam prawo do nietykalności osobistej i prywatności.

MAJ

Internet może być moim przyjacielem. Wiem, jak mądrze z niego korzystać.

CZERWIEC

Wiem, jak dbać o siebie i innych. Podsumowanie projektu.